阅读提示
第一步：家长给孩子看图，让孩子猜猜故事里讲了什么
第二步：边听音频，边看故事
第三步：家长用英语或者中文提问，让孩子用英语单词或者句子来回答，引导孩子复述故事
第四步：与孩子一起共读英文原文
Intheswimminglesson,JoelJackstartsscreaming(尖叫)alot.MrHobartisourswimmingteacher.Hehastopullhimtotheside.Joelstartsrubbing(揉)hislegandshouting:“Thereisasharkinthepool.Itbitme!”
在游泳课上，乔尔杰克开始大声尖叫。霍巴特先生是我们的游泳老师。他不得不把他拉到一边。乔尔开始揉他的腿，大喊:“游泳池里有条鲨鱼。”它咬了我!”
Everyoneinthepoolstartsscreaming.MrHobarthastoblowhiswhistle(口哨)tomakeusstop.“Bequiet!Therearenosharksinthepool.Nowgetbackintoyourgroupsandfollowthepoolrules!”Everyonegetsquiet.AndJoelislyingatthesideofthepoolwithatowel(毛巾)aroundhim.
游泳池里的每个人都开始尖叫。霍巴特先生不得不吹哨子让我们停下来。“安静!游泳池里没有鲨鱼。现在回到你的小组，并遵循池的规则!每个人都安静下来。乔尔躺在泳池边，身上围着一条毛巾。
SunitaRamasksJoelifwecouldseehisleg.Hetakesadeepbreath(深呼吸)andpullsoffthetowel.Hislegisjustalittlered.Andtherearenotanyteethmarks.
SunitaRam问乔尔l我们是否能看到他的腿。他深深地吸了一口气，把毛巾拿了下来。他的腿只是有点红。而且没有任何牙印。
Whenwegetbacktoclass,everyonehearswhathappenedandtalks.ButJoelpullsuphispantsandsaid:“Well,whatdoyoucallthat?”Weallsawtheredmark.Itwasbiggerthanbefore.IrfanBaxterthinksitistoosmallandisnotasharkbite(咬伤).Maybeitwasapiranha(水虎鱼).Itisalittlefishwithteethandbitespeople.
当我们回到教室，每个人都听到发生了什么，并谈论着。但乔尔拉起他的裤子说:“好吧，你叫它什么?“我们都看到了红记号。它比以前更大了。IrfanBaxter认为它太小了，不是鲨鱼咬的。也许是食人鱼。它是一种有牙齿和咬人的小鱼。
Nextweek,nobodygetsintothepool.Wearescaredofpiranhas.ButMrHobartdoesn’tbelieveus.HethinksJoelhasarash(皮疹)andsendshimtothenurse.
到了下周，没有人再进入游泳池。我们害怕食人鱼。但是霍巴特先生不相信我们。他认为乔尔出疹子了，就把他送到了护士那里。
Later,MissRileyasksustogointhepool.Butwearestillscared.ThenIseesomethingbrownonthewater.“PIRANHAAAAAAA!”Iburstout(冲出)ofthewaterandscream.MrHobarttakesitoutwithanet.Butitisjustarubber(橡胶)thing.
后来，莱利小姐让我们去游泳池。但我们仍然很害怕。然后我看到水面上有个棕色的东西。“PIRANHAAAAAAA!我从水里冲了出来，尖叫起来。霍巴特先生用网把它捞出来。但它只是一个橡胶的东西。
Joel
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