我们去研学啦
天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
——王羲之
“世界之大，我想去看看。”这句话现在已经成为了很多人的口头禅。是啊，梦想和旅途，总有一个要在路上。它值得我们观看、学习的地方太多太多……天高气爽，夷陵天问小学的孩子们也如愿迎来了秋季学期的研学之旅，踏出了他们看世界的一小步。如果说读书是心灵的启迪，旅行是身体的远行，那研学就是两者携手同行，共同奔赴之旅吧！
考虑到六个年段孩子们年龄分层较大，他们的理解能力、自理能力、学习能力等区别较为明显，因此夷陵天问小学为孩子们量身定制了不同年龄层的研学旅程，期冀孩子们都能在这个行走的课堂中学有所思、行有所获。
一年级
构筑梦想职业初体验
过去，在我们的孩提时代，总会被人问起，长大以后你想做什么呢？我想做飞行员、想做科学家、想做大老板……那些书本中、电视里看起来遥不可及的职业，都成了我们的梦想。
现在，孩子们获取知识的途径不再只局限于课堂。他们有了更多的机会走出去学习。这次，一年级的孩子们就来到了梦想城，在老师、导游们的带领下，他们分别以消防员、人民警察、矿业人员、机长、模特的身份，体验不同职业的魅力。
孩子们通过采访、对话、交流、亲身体验等方式，去了解每个职业背后的故事，进一步体会到不同行业的精彩与不易，同时在孩子们小小的心中，播下了一个个职业梦的小种子。
体验之后，一些有趣的对话发生了：
学生：“我想当科学家！”
讲解员：“那你必须是博士哦！”
学生：“啊啊啊……那我长大后还是做中央电视台主持人吧！”
讲解员：“小朋友，现在中央电视台的主持人都是清华北大的哦，你看你们喜欢的撒贝宁叔叔不就是北大毕业的吗？”
学生：“那我现在努力读书应该来得及吧！
现场笑声不断。
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二年级
走进海洋世界珍爱海洋资源
二年级的孩子们本次研学之地选在了宜昌海底世界，孩子们在导游和老师的带领下，观赏了长江区域珍稀淡水生物——水獭、巨骨舌鱼、中华鲟、福鳄等，并与可爱的鼠海豚合影留念，他们也许曾经去过各地的海底世界，但是在经历过一年级段的学习后，他们对生物的认知应该会有了不一样的见解，在专业导游的讲解下，也会有更多的收获。
观看多彩演出
穿过神奇海底隧道，孩子们在美人鱼剧场观看了精彩纷呈的水下表演，《潜水装备秀》《万鱼争食》《亚瑟王》《海的女儿》多项节目让人目不暇接，而海洋剧场的海狮表演，更是精彩纷呈，引得孩子们看得欢呼雀跃。
揭秘水族维生课程
现场开设的水族维生课程，将理论与实际相结合，带孩子们揭秘了水族维生系统，帮助他们更好理解水体的运行系统。之后，师生们分批实地考察了维生系统，让孩子们更直观地了解维生系统运转，打开了孩子们探索海洋、走进海洋的兴趣大门。
走进极地馆
极地馆应当是最具有童真童趣的地方了，孩子们在这里观赏了萌萌哒的海狮、海豹、麦哲伦企鹅，以及神秘的草原霸主北极狐。
探索雨林景观
穿过极地馆，孩子们来探索了神奇的热带雨林景观，这里的鳄鱼、食人鱼等生物，让孩子们在近距离接触和了解中，更深刻的爱上了大自然，并提高了保护海洋的意识。
从海底隧道的观赏，到对雨林景观的的探索；从近距离观赏可爱的极地生物，到揭秘水族维生系统，夷陵天问小学的孩子们的这场秋日研学，跨越空间、一路憧憬、一路惊喜。
三至六年级
追寻屈原足迹，传承历史文化
三年级开始，是孩子们走近阅读、接触习作的关键一年。此时的孩子们对“传统文化”有了更深的见解。从步入天问开始，孩子们就开始背诵屈原作品、学习体会屈原精神。借此研学之机，三至六年级的孩子们共同踏上了爱国之旅，走近屈原故里秭归，在屈子书院更全面、系统的追寻古人的足迹，开启文化之旅。
岁月长河，历史足迹因有后人的缅怀、追寻而不会磨灭；时代变迁，爱国精神因华夏子孙的传承而熠熠生辉。在屈子书院里，孩子们能练峡技，感受秭归当地有特色的非遗文化——秭归皮影戏；合作搭峡寨，了解峡江建筑，体验卯榫结构拼搭；传诵峡赋，共同合作演绎不同阶段的屈原故事；听峡韵，学唱峡江号子，进行实景拉纤体验；品峡橙，感受秭归浓郁的柑橘文化。各类特色文化课程，从生活中走进了课堂里，用最直接而生动的感受，帮助孩子们开启感官、敞开心扉，让想象力和创造力在漫无边际的脑海中自然遨游。通过这场丰富多彩的屈子文化追寻之旅，孩子们走近屈原故里，感受屈子的家国情怀。
屈子书院夜晚的活动依旧精彩。来自不同学校的学生和天问的学生们共同参加了基地举办的联谊活动，在夜晚的舞台上，孩子们一展所长，载歌载舞，现场热闹纷呈。
五六年级
探访千年古寨寻觅巴风楚韵
“如果孩子和大自然之间没有任何直接而生动的联系，那么，最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。”——俄国谢德林
五六年级段孩子们在屈子书院度过两日后，启程前往了三峡人家研学基地。在这里，有千年古寨、底蕴浓厚的巴楚风俗文化；在这里，孩子们可以畅游长江，和大自然深度相拥，在自然中感受、领略祖国大好河山。
夷陵天问小学针对不同年级段设计的不同的研学课程，是对孩子成长的一种教育探索。
这次研学，融合了自然生物、人文历史、最新科技、劳动教育等多门学科，让孩子们在行中学、学中思，思中悟，也让老师们在教育的过程中有了更多的思考。
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